Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    The training and praxis of the nurse in the light of nursing theories

    Santos, Bruna Pegorer; Sá, Flávia Mendes de; Pessan, Jessica Eugenio; Criveralo, Laudicéia Rodrigues; Bergamo, Lívia Nogueira; Gimenez, Viviane Cristina de Albuquerque; Fontes, Cassiana Mendes Bertoncello; Plantier, Gabriel Mendes.
    Rev. bras. enferm; 72 (2), 2019
    ABSTRACT Objective: to report the experience of the development of nursing knowledge from nursing theories and points of contact with the nurse's praxis. Method: case report on the reflections on contents addressed in the discipline offered in the Graduate Program in Nursing in a federal public univers...
    Educación en Enfermería/tendencias, Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias, Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Proceso de Enfermería, Teoría de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, Estudiantes de Enfermería/psicología, Bachillerato en Enfermería/tendencias, Bachillerato en Enfermería/métodos
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    Plataforma PEnsinar®: a learning tool for teaching the nursing process

    Melo, Erik Cristóvão Araújo de; Enders, Bertha Cruz; Basto, Marta Lima.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: to describe the construction and transition phases undertaken in the development of a virtual learning environment named Plataforma PEnsinar® (PEnsinar Platform®). This platform aims at teaching the nursing process and the nursing classifications NANDA International, NIC, NOC and I...
    Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/normas, Aprendizaje, Diagnóstico de Enfermería/clasificación, Proceso de Enfermería/clasificación, Diseño de Software, Interfaz Usuario-Computador
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    Reflexões à luz da Teoria da Complexidade e a formação do enfermeiro

    Cruz, Ronny Anderson de Oliveira; Araujo, Elidianne Layanne Medeiros de; Nascimento, Neyce de Matos; Lima, Raquel Janyne de; França, Jael Rúbia Figueiredo de Sá; Oliveira, Jacira dos Santos.
    Rev. bras. enferm; 70 (1), 2017
    RESUMO Objetivo: refletir sobre a formação em Enfermagem levando em consideração os princípios do pensar complexo proposto por Morin. Método: reflexão fundamentada nos princípios da Teoria da Complexidade de Edgar Morin. Resultados: a aplicação da complexidade no ensino propõe uma educaçã...
    Educación en Enfermería/normas, Educación en Enfermería/tendencias, Proceso de Enfermería/clasificación, Proceso de Enfermería/normas, Teoría de Enfermería, Pensamiento
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